Préscolaire : Le taux de scolarisation des enfants est monté à 72,5% pour 2019-2020

Le nombre d'enfants inscrits en préscolaire s'est élevé à 910.428 au titre de l'année 2019-2020, soit un taux de scolarisation de 72,5%, selon un bilan du ministère de l'Éducation nationale, de la formation professionnelle, de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique.

Préscolaire : Le taux de scolarisation des enfants est monté à 72,5% pour 2019-2020

Le 20 juillet 2020 à 13h44

Modifié 11 avril 2021 à 2h47

Le nombre d'enfants inscrits en préscolaire s'est élevé à 910.428 au titre de l'année 2019-2020, soit un taux de scolarisation de 72,5%, selon un bilan du ministère de l'Éducation nationale, de la formation professionnelle, de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique.

Ils étaient 699.265 inscrits pendant l’année 2017-2018, soit un taux de scolarisation de 49,6%, avant le lancement officiel du programme national de généralisation et de développement du préscolaire le 18 juillet 2018, a précisé le ministère dans un communiqué publié suite à la deuxième réunion nationale organisée, samedi 18 juillet, pour présenter le bilan de la deuxième année de mise en œuvre de ce programme ainsi que du programme d’action 2020-2021.

Un total de 46.519 éducateurs ont été mobilisés, ce qui représente une augmentation de 6.583 durant la même période. D’autre part, 4.541 classes supplémentaires ont été créées, portant leur nombre à 47.682. 

Le bilan fait également ressortir que le taux de scolarisation en préscolaire dans le milieu rural a connu une amélioration significative pour atteindre 62,4% au titre de l’année scolaire 2019-2020, contre 35,4% pour 2017-2018.

Le pourcentage de scolarisation des filles a observé la même tendance, passant de 45% à 68,9%, soit une progression de près de 24 points.

La part du préscolaire public dans le secteur se situe désormais à 23%, contre 13% au cours de l’année scolaire 2017-2018, alors que l’enseignement traditionnel a en revanche vu sa part diminuer de 63% à 50%.

Par ailleurs, le ministère souligne que le préscolaire a subi lui-aussi une suspension des cours en présentiel et l’adoption de l’enseignement à distance pour assurer la continuité pédagogique, dans le contexte de propagation de la pandémie de Covid-19.

Qualifiant de positif le bilan de la deuxième année de mise en œuvre de ce programme national, le département a mis l’accent sur l’amélioration de l’ensemble des indicateurs grâce aux efforts déployés par l’ensemble des académies régionales, des directions provinciales et des partenaires du ministère, avec à leur tête l’Initiative nationale pour le développement humain.

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