Préscolaire: un taux de scolarisation de 72,5% en 2020-2021

Tous les indicateurs ont affiché une amélioration significative durant la 3e année (2020-2021) de la mise en œuvre du programme national de généralisation et de développement du préscolaire, a souligné le département de l'Education nationale.

Préscolaire: un taux de scolarisation de 72,5% en 2020-2021

Le 19 juillet 2021 à 17h21

Modifié 19 juillet 2021 à 17h39

Tous les indicateurs ont affiché une amélioration significative durant la 3e année (2020-2021) de la mise en œuvre du programme national de généralisation et de développement du préscolaire, a souligné le département de l'Education nationale.

Dans un communiqué, le ministère annonce qu’il est parvenu à augmenter le taux de scolarisation, pour atteindre 72,5%, dépassant ainsi l’objectif fixé auparavant, qui était de 67%.

Les académies régionales d’Education et de Formation ont élargi la base de l’enseignement préscolaire à 33%, soit une augmentation de 20 points par rapport à la part enregistrée lors de l’année du lancement du programme.

La part de l’enseignement informel a, de son côté, été réduite de 63% au moment du lancement du programme, à 37% en 2020-2021.

Le ministère a, également, souligné l’apport considérable de l’INDH à travers la programmation, sur une période de cinq ans, de la construction de 10.000 unités de préscolaire et la mise à niveau de 5.000 autres dans les zones rurales précaires, en plus de la prise en charge, pendant deux années, des frais de gestion de chaque unité créée.

D’autre part, près de 13.138 éducatrices et éducateurs ont été mobilisés pour la gestion de 13.172 classes dans les établissements d’enseignement publics.

En outre, des sessions de formation ont été organisées au profit des éducateurs et axées sur les nouveautés du nouveau cadre méthodologique, en plus d’autres formations dans divers domaines relatifs au préscolaire. Ces formations ont profité cette saison à 19.421 bénéficiaires.

Dans le cadre de la mise en place d’un système de formation continue et de base, en coopération avec l’UNICEF, le ministère a élaboré une étude-diagnostic de la situation de la formation en vigueur de la part des différents acteurs.

Les recommandations issues de cette étude soulignent la nécessité de mettre en place un système de formation unifié pour la formation de base et un système parallèle pour la validation des acquis professionnels des éducateurs. L’objectif étant de garantir les conditions juridiques pour l’évaluation de leur expérience et la création de facteurs de motivation pour attirer les compétences et les garder.

D’autre part, le gouvernement a alloué, à partir de 2019, des sommes à l’enseignement préscolaire, qui sont passées de 1.350 MDH en 2019 à 1.547 MDH en 2021, soit une hausse de 15%.

 

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